Наука Детям: лекции в лицее №130

Опубликовано Leave a commentPosted in Наука Детям, Новости

Восьмого февраля два участника проекта: Марина Нестерова и Сергей Абраменков, — вновь прочитали лекции для учеников начальной школы, на этот раз посетив лицей №130.

Самое замечательное в младших классах — это их открытость и искренний энтузиазм!

Любой вопрос, заданный второклассникам вызывал лес поднятых рук, а любое новое слово в лекции, в свою очередь шквал вопросов от детей.

Марина Нестерова рассказала детям об археологии. Детям особенно интересно было узнать про мумий и процесс бальзамирования, а одна девочка даже поведала, что хочет стать настоящим археологом, когда вырастет.

Сергей Абраменков с учениками после лекции по геологии и геофизике

Сергей Абраменков объяснил ребятам строение Земли, используя яркие примеры (например, сравнив Землю с конфетой Раффаэло : ядро — орешек в центре и хрупкая вафельная оболочка — земная кора), а также показал отличную коллекцию минералов, от которой детей было не оторвать даже после того, как урок закончился!

Общее впечатление от детей и школы — самое положительное, открытые и очень сообразительные второклассники смело и четко формулировали вопросы, а также предлагали яркие и в большинстве очень разумные ответы.

Проект посетил 130 лицей впервые за все годы своего существования, и, будем надеяться, что этот выезд положил начало активного и плодотворного сотрудничества.

«Наука Детям» открывает весенний сезон 2013

Опубликовано Leave a commentPosted in Наука Детям, Новости

Первого февраля 2013 года участники проекта «Наука Детям» Дария Фурсенко (команда биологов) и Сергей Абраменков (команда геологов и геофизиков) провели первые лекции в 2013 году для учеников начальной школы гимназии «Горностай» .

Дария Фурсенко рассказывает о биологии ученикам 2 класса

Школа порадовала доброжелательностью и теплым приемом.

Младшие классы — это совершенно особая аудитория!

Формат лекции был новым для обоих участников выезда, как по возрастной категории, так и по продолжительности лекции. Однако, несмотря на это, лекции оказались четкими, яркими и достаточно информативными!

Дария Фурсенко за двадцать минут рассказала 2Б классу целых две интересных темы: движение и

оптические иллюзии, в то время как Сергей Абраменков рассказывал 3Б о строении Земли и горных породах.

Сергей Абраменков показывает образцы горных пород

Поменявшись аудиториями каждый лектор, вдохновленный интересом и активностью детей, рассказал свою лекцию другому классу с ещё большим успехом.

После урока дети с искренним интересом осыпали вопросами, не только по темам лекции, а учителя интересовались учебой и перспективами студентов НГУ.

Гимназия №6 «Горностай» приглашает участников проекта уже не первый раз, что не может не радовать!

«Проект SMBA привлек своей нестандартностью и оригинальностью»: интервью с Ольгой Просвириной, одной из самых успешных выпускниц проекта SMBA

Опубликовано Leave a commentPosted in From Student to Master of Business Administration, Новости

Уже полгода как закончился проект SMBA-11/12, настало время подводить итоги. За время работы SMBA выпустилось уже не одно поколение будущих руководителей и бизнесменов. Каждый из них — уникальная личность. Несмотря на свой юный возраст, многие из них успешно совмещают университетские занятия и работу в компаниях мирового уровня, успевая при этом уделять внимание своим увлечениям и развитию многочисленных талантов. Сегодня мы расскажем вам об одной из выпускниц SMBA, история успеха которой несомненно заслуживает быть рассказанной.

— Оля, расскажи немного о себе: где учишься, чем сейчас занимаешься, какие у тебя есть увлечения?
Я учусь в Новосибирском Государственном Университете, моя специальность — востоковедение и африканистика, а в дипломе будет гордая надпись «филолог со знанием китайского языка». В этом году я заканчиваю 5 курс, позади 4 года учебы, госы, пары, экзамены, а впереди — защита дипломного проекта. В данный момент в моей жизни уживаются два главных увлечения — китайский язык и бизнес-кейсы.

— Почему ты решила принять участие в проекте SMBA, чем он тебя привлек?
Проект SMBA привлек своей нестандартностью и оригинальностью — годовой курс обучения, в который входят различные блоки занятий, общение с экспертами, возможность представить своей проект, выступать публично и получать обратную связь от людей, который добились значительных высот в своей области. Ну и конечно возможность пройти все испытания и стать один из участников проекта это своеобразный вызов, проверка на прочность. Я ее прошла и нисколько не пожалела о времени, которое затратила на подготовку.

— Расскажи, что тебе запомнилось больше всего из опыта участия в проекте SMBA.
Участие в проекте — это огромное количество впечатлений и эмоций. Каждая лекция вызывала огромный интерес к затронутой теме и, даже если лектор не успевал дать весь материал, главное в том — что в тебе появлялся интерес изучать эту тему дальше самостоятельно. Тайм-менеджмент, продажи, финансы и другие интересные темы, которые мы проходили — обо всем этом я узнала много нового, но еще больше я ценю тот настрой, с которым я уходила после каждой лекции — настрой на успех! Очень сильно запомнился коучинг (менторинг), когда эксперт помогал разобраться в наших целях на будущее, понять, что нам на самом деле нужно.

— Помог ли тебе проект SMBA понять, чем ты хочешь заниматься в дальнейшем? Расскажи об опыте, который ты там получила.
Проект помог мне найти то дело, которым я сейчас занимаюсь. Моя специальность — китайский язык. Поэтому моей целью было найти интересную работу, в которой я могла бы использовать те языковые навыки, которые я развивала в университете. Один из экспертов проекта предложил мне попробовать себя в роли менеджера, ведущего иностранные контракты (прежде всего китайские). Эта работа оказалась интересной и многогранной, а главное — в ней я могла использовать китайский язык.

— Что изменилось в твоей жизни после участия в проекте SMBA?
После участия в проекте, кроме того опыта, который я получила, и работы, у меня появились люди, с которыми мы прошли вместе этот год — такие же инициативные ребята, которые, как мне кажется, будут двигать наш город и страну вперед.

— Что бы ты сказала людям, которые сомневаются, стоит ли принимать в этом проекте участие?
Я считаю, что такой возможностью надо пользоваться — это увлекательно и интересно, а главное — это желание двигаться вперед, которое обязательно появится у вас после участия в проекте.

P.S.: И помните — не за горами проект SMBA-12/13! Вы авторы своей истории успеха!

Наука Детям: и снова занятия в школе №120

Опубликовано Leave a commentPosted in Команда проекта "Наука Детям", Наука Детям, Новости

22 декабря Команда Науки Детям снова побывала в средней школе №120 г. Новосибирска. Первым испытанием, которому подверглись участники, было прийти морозным субботним утром к 7:20 в НГУ. Второй неожиданностью стало то, что заказанный автобус по каким-то причинам не приехал, пришлом добираться на маршрутке+метро. Третьей досадной неприятностью стало то, что фотоаппараты остались дома... Тем не менее, ровно за минуту до начала занятий все участники уже были в классе, готовые удивлять, образовывать и интересовать.

Команда выезда:

Абраменков Сережа (геолог)
Витовтов Антон (биолог)
Гаськов Дима (биолог)
Гиенко Катя (биолог)
Горностаева Катя (геолог)
Рогалева Марина (право)
Циберкин Александр (медик)
Чинак Оля (биолог)

Выезд стал первым для нового учатника команды медиков — Саши Циберкина, который рассказал 11 А про иододефицитьные состояния. Катя Горностаева впервые прочитала лекцию полностью сама, несмотря на волнение, смогла рассказать про геологию восьмиклассникам. Оля и Катя Гиенко рассказывали пяти- и шестиклаасникам про органы чувств, и ответили на многочисленные вопросы, почему и как мы видим, слышим и чувствуем.

В целом, команда осталась доволна проведёнными занятиями. Кроме того, теперь каждый старшеклассник 120-й школы побывал на наших лекциях!

После лекций нас напоили чаем с конфетами, за что большое спасибо принимающей стороне! А ещё пригласили провести занятия в начальной школе.

Наука Детям: лекции в Бердском экономическом лицее

Опубликовано Leave a commentPosted in Наука Детям, Новости

Очередной выезд команда проекта «Наука Детям» провела 20.12.12 в Бердском экономическом лицее.

Математика - фундамент для естественных наук!
Математика - фундамент для естественных наук

Читали ребята разным классам – от пятого до одиннадцатого.
Слушатели запомнились своей живостью и неподдельным интересом к лекциям. На занятиях образовалась динамичная благоприятная для обучения атмосфера такая, что ”было очень жаль останавливаться”, как сказал Сергей Абраменков (лектор по геологии и геофизике). Действительно, очень жаль, ведь на вопросы лектора половина класса готова предложить свои ответы, а дети, ученики старших классов, в перерыве интересовались поступлением в НГУ, сложностями обучения в университете, его традициями и социальной жизнью!

В выезде приняли участие:

Ученики слушали серьезно и внимательно лекцию по физике
Ученики слушали серьезно и внимательно лекцию по физике

Сережа Полешкин и Оля Горынина – математика
Илья Ватник – физика
Сергей Абраменков – геология и геофизика
Женя Щербина – этнография
Марина Нестерова — археология
Денис Рычков – химия
1
Не смотря на то, что лекции проекта проводились во второй половине дня, ученики бердского экономического лицея показали 100% явку на занятия.  Всего на лекции пришло ~110 учеников.
1
Спасибо руководству лицея за теплый прием!

Наука Детям: лекции в школе 112

Опубликовано Leave a commentPosted in Наука Детям, Новости

22 декабря состоялся выезд команды физиков в 112 школу, занятия которой из-за ремонта временно проходят на базе школы №80 (Новосибирск, ул. Энгельса 6).

В выезде приняли участие Александра Пыряева и Илья Ватник. Проводили два урока подряд. Сначала для 9ого физ-мат класса, потом еще для двух непрофильных 9ых. Учитель физики Леонид Цибизов , пригласивший команду на свои уроки, попросил показать что-нибудь наглядное и максимально экспериментальное. В итоге Саша и Илья решили сделали полностью демонстрационное занятие без презентации с проектором. Уроки получились на тему «Занимательная физика на коленках».

Илья объясняет как встать на лампочку
Илья объясняет как встать на лампочку

Были подготовили новые замечательные опыты, так что было интересно их опробовать лекторам, а школьникам было интересно за опытами наблюдать. Несмотря на опасения, что репертуара будет недостаточно для одного 40 минутного урока, и что некоторые опыты будут слишком тривиальными, оба раза ребята не успели примерно 1/3  из запланированного, и все опыты зашли на ура!

Ученики попались сообразительные, в физ-мат классе довольно живо объясняли все увиденные явления, предлагали множество версий, отвечали на вопросы и хорошо думали. Так например, на вопрос как пробить насквозь «10 копеек швейной иглой?» прозвучали варианты: расплавить монетку, заморозить монетку, положить монетку под поезд, намазать монетку каким-нибудь химикатом и размягчить и т.д. Все опыты, фото которых можно посмотреть на страничке проекта вконтакте, захватывали внимание большей части аудитории.

Почему не сгорает бумажная салфетка?
Почему не сгорает бумажная салфетка?

Непрофильные классы были менее активными. Но за многими опытами ребята наблюдали даже внимательнее своих камрадов из физ-мат класса. Так получилось, что большинство опытов в нашем репертуаре было типа — «а как разрезать/проткнуть/поджечь/пробить?», что как правило близко даже самому далекому от физики человеку.

После обоих уроков с десяток ребят остался на перемене,чтобы поспрашивать зачем нам те или иные принадлежности, которые мы не использовали, а также по уже показанным опытам.

Отдельное спасибо команда физиков выражает Леониду Цибизову за приглашение. Надеемся, что в новом году в школу позовут и другие команды проекта.

SMBA: блок «Переговоры»

Опубликовано Leave a commentPosted in From Student to Master of Business Administration, Новости
В выходные, 15-го и 16-го декабря, был проведен блок «Переговоры». Лектором блока выступил Вадим Сухарев,  ментор проекта SMBA, исполнительный директор ООО Холдинговая Компания «АкадемКапитал».
В субботу состоялась теоретическая часть блока. Студентам было рассказано об уровнях переговоров, о подготовке к ним, об этикете и необходимых условиях. Вадим поделился личным опытом проведения переговоров и подчеркнул важность подготовки к ним.
А в воскресенье была возможность закрепить полученные знания на практике, решив кейсы. В кейсах рассматривались ситуации, с которыми студенты могут столкнуться при реализации своих проектов. А именно, поиск партнера по бизнесу и переговоры с инвесторами.